Hoe kunnen we zelf strepen maken? Week 2

 

Hoe leuk is het om de week te starten met een verjaardag!
Hiep hiep hoera Wikke!
Dank u David om lekkere pudding te komen maken voor de vriendjes.




Deze week stond Cleo in voor alle knutselwerkjes , samenknapjes en de speelhoekjes. 
Amber begeleidde alle taal, -reken en beweegknapjes.

Deze week stond volledig in teken van gestreepte dieren!

Voor samenknap speelden we een strepen-verkeersspel.
We draaiden aan de kleurenschijf en zochten het juiste kaartje.



Voor beeldknap knutselden we een zebra. 
Niet zomaar een zebra, hij kwam precies uit ons blad!









We stempelden de strepen van de tijger met de zijkant van een latje.










We tekenden fijne streepjes in allerhande kleuren als vacht van het konijn.



We maakten een struisvogel dmv veel strepen.



We knutselden ook een egel door gekleurde streepjes op een zwart blad te zetten. 
( kleuters wilden het werkje van Seppe (vertelkring) eens nadoen)



De kleuters maakten ook een pauw, we gebruikten daar de kleuren van de regenboog bij. Nadat onze tekening droog was, tekenden we schrijfpatronen in de lijnen. 







Er werden gestreepte knuffels meegebrachten we gaven die een hokje aangepast per diersoort.
De kleuters moesten zelf nadenken wat of hoe ze dat gingen doen.
Top gedaan!











Voor samenknap moesten de kleuters luisteren naar elkaar en uitvoeren.
De ene kleuter telde de parels en zei hoeveel de andere er moest verschuiven.
Nadien werd er gecontroleerd.





We maakten vormen met plasticine en spaghettistokken. 




TAALKNAP: 

Knoopjes leggen op de verschillende lijnsoorten en schrijfpatronen.







Onze naam in stippellijn overtekenen.









We speelden een spel rond dieren beschrijven.




BEWEEGKNAP

Strepen van de zebra tekenen.









Omtrek van vormen tekenen.





Gekleurde bollen met elkaar verbinden aan de hand van een schrijfpatroon.





REKENKNAP

Een weg maken met cijfers en vervolgens de gemaakte weg volgen en luidop tellen.





Vormen en figuren namaken met stokken.





Gooien met de dobbelsteen en een groepje maken met het juiste aantal dieren erin.







Een lange slinger maken met paperclip. Daarna gingen we vergelijken.
Hoelang is mijn slinger? We heeft een langere slinger? Wie heeft een kortere slinger? 




Muziekkring: hoge en lage klanken. We testten dit eens uit met musiclab. 
Wil je dit zelf eens proberen? Klik dan op de volgende link:https://musiclab.chromeexperiments.com/Experiments


We dansten ook op het liedje 'de dieren uit te dierentuin'.



We vinden maar geen leuk strepenlied, dan maken we er gewoon zelf 1? 
Wauw, wat een componisten zeg! Het gaat over twee streepjes, dat waren onze vingers. 
Vraag maar eens hoe het liedje gaat.



Woensdag liepen zoveel gestreepte dieren rond in de klas.

We speelden allemaal dierenspelletjes doorheen alle klassen.
 Zo leerden we veel bij van elkaar.























Dank u wel Oraia an Maurice om te komen mee spelen!



Nog wat leuke foto's van de namiddagen met alle kleuters samen!

Een verhaaltje bij Amber.



Een strepenkunstwerk bij Cleo.



Gestreepte dieren van WC-rollen bij Romanie.





Een vogel maken door te stempelen met een vork 







Vrije speelmomentjes.






Stoefkring op donderdag.

Klara toonde ons hoe ze mannetjes tekent.




Freya houdt van poetsen en toonde trots hoe ze dat doet.


Op vrijdag kwamen er opnieuw primula's, vandaag kwamen ze een verhaal voorlezen.






Vrijdag hadden we ook nog eens forum. We genoten van een toneel, we zijn er alvast klaar voor. 








Weetjes voor de komende week:
☝Onze laatste projectweek gaat over gestreepte kledij. Laat jullie maar eens volledig gaan! 😆
☝Woensdag en donderdag staan de oudercontacten op de planning. 
☝Donderdag is er ons eindproduct: batikken. 
☝Jullie kregen een mailtje ivm toneel van 28/11. We zoeken nog begeleiders. 🙏


Geniet van het weekend.
Cleo en Amber.













Reacties

Een reactie posten

Populaire posts van deze blog

Project: Welke dokters vinden we in een ziekenhuis? Eindweek

Afbeelding
De laatste projectweek zit erop. We hadden het ziekenhuisbed van Seppe's mama in de klas en daar werd veel rollenspel in gespeeld! Dikke merci Nel om dit mogelijk te maken! Het werd de afdeling kindergeneeskunde! De knapjes deze week: TAALKNAP De delen van het lichaam in woordjes naleggen. De letters in de longen op de juiste plaats leggen.   REKENKNAP De laboflesjes opkleven van leeg naar vol. We kleurden de spuitjes tot aan de streep. We telden nadien de streepjes. We verbonden de pleisters met elkaar. BEWEEGKNAP: Dokter kleurenmonster inkleuren volgens legende. We hingen de delen van het skelet aan elkaar met splitpennen. We tekenden een mannetje adhv een dobbelspel. BEELDKNAP: We bekeken ons gezicht in de spiegel en tekenden na. We kleefden onze organen op de juiste plaats. We knutselden een oog . De meiden hadden het idee om het oog wat te schminken zoals de mama's. TOP! Wie wou, kon een skelet maken op papier. We speelden een darmenspel. Wie laat als eerste een protje? hi...
Meer lezen

Laatste schoolweek!

Afbeelding
                                                                                                 ☀  🌷☀    Hier zijn we dan, met de laatste blog van dit schooljaar.  We genoten van de activiteiten, het spelen en sloten af met een zonnige week! Deze week werkten we voornamelijk klasoverschrijdend. De blog is dan ook voornamelijk met foto's in een linkje van gezamenlijke momenten. Maandag speelden we buiten met water. We gooiden met een spons naar elkaar, schilderden met stoepkrijt en water, konden stoeltjes afwassen, spelen met potjes en gietertjes enz, ... https://photos.app.goo.gl/ZZvbuL1gzyZi56VG7  Dinsdag luisterden we naar een verhaal, knutselden we waaiertjes, speelden we ...
Meer lezen

Hoe wordt een aardappel een frietje? week 3

Afbeelding
  Wat een leuke week hadden we weer!  We leerden weer veel bij en zijn nu bijna rond met de aardappel!  Wauw, een liefdesaardappel! Contractwerk van de voorbije week was met de online contractkaarten! Joehoe! We tikken ons symbooltje aan en kiezen een knapje uit, nadien evalueren we ons werkje. Zo gaat het tewerk: REKENKNAP We tekenden groepjes aardappelen per twee of per drie op de tafel. We leerden eerder al de groei van een aardappelplant,  deze week kleefden we die in de juiste volgorde op. We sorteerden alle aardappelen volgens bepaalde kenmerken. We leerden wat plus en min betekent.  We voerden dit uit met echte aardappelen en noteerden wat we zagen. We knipten frietjes tot het gewenste aantal.  Of we legden plusblokfrietjes bij het gevraagde aantal. Welke aardappel weegt meest?  Kunnen we verschillende aardappelen evenveel laten wegen? We gooiden met de kleuren- en cijferdobbelsteen.  Daarna kleurden we het juiste aantal bolletjes in het ge...
Meer lezen