Project : Wat komt er allemaal kijken bij een brandoefening?


We startten onze week met een jarige! 
Proficiat Bolo! Bedankt voor de lekkere taart. 




De knapjes bij Cleo deze week: taalknap, rekenknap en beweegknap.

TAALKNAP

We bekeken een verhaal over de brandweer en legden nadien samen de prenten in de juiste volgorde.



We schreven van links naar rechts: de brandweerslang vervolledigen.




We beeldden taken uit van de brandweer. De andere kleuter moest raden welke taak.



We speelden met de brandweerkazerne van playmobil... wat een fantasierijk spel werd dit!



REKENKNAP
We speelden een brandweerspel en verzamelden zo snel mogelijk al onze mannetjes.




We zochten de buurgetallen in de brandweerwagen.




We zochten het passende mannetje voor de ladders.
 Lang, langer, langst kwam hierbij ook aan bod.




We sorteerden de brandblusapparaten van klein naar groot.


We kleefden de verloren stukjes van de brandweerwagen op de juiste plaats.




BEWEEGKNAP

We vormden letters in een gripzakje op de lichtbak.



We scheurden kleine stukjes papier en deden die in een zakje. Nadien prikten we een vlam uit zwart papier en hingen die erop. Toen we probeerden te blazen met een rietje in de zak, maakten de papiertjes draaiende bewegingen.





We vormden krullende bewegingen om te blussen!



De knapjes bij Amber: beeldknap en samenknap.

BEELDKNAP: 

Brand stempelen en vervolgens een ladder en onszelf tekenen met houtskool.






Vuur blazen met een rietje.








Een brandweerwagen maken uit verschillende vormen. 






Een brandweerman maken.




SAMENKNAP 

Wie komt het snelst aan bij de brand? 



We telefoneerden naar het noodnummer en verzonnen een verhaal aan de hand van vertelstenen. 






We konden samen rijmen.


We omschreven een weg aan elkaar van de brandweer naar de brand.




Maandagnamiddag konden er vlammen getekend worden bij Cleo op de muur.
We blusten die met een watersproeier.











Bij Romanie maakten we een draaischijfje met tekeningen op. 








Dinsdagnmiddag konden we knutselen bij Amber.













Er werd ook vrij gespeeld.












Woensdag gaan we altijd aan de slag met puzzels en veeeeeeeel leuke spelletjes.



















Flore en Jake kwamen weer meespelen en wat doen ze dat goed!





Voor de derde kleuters was het de tweede kletspotkring op donderdag.
"Hoe komen ideetjes in ons hoofd?"



De tweede kleuters startten deze week ook met een nieuwe kring op donderdag.
De 'stel jezelf voor' kring.
Tijdens deze kring krijgen de kleuters de kans om zichzelf voor te stellen met behulp van voorwerpen en foto's. Elke maandag zal een kleuter een zak meekrijgen naar huis om te vullen met voorwerpen en foto's om zich dan op donderdag in de kring voor te stellen. 
Deze week begon ik met mezelf (Amber) als voorbeeld voor de kleuters.


Donderdag namiddag kregen we bezoek van de nonkel van Elle-Noor: ARJOENTJE!
Hij kwam langs met zijn brandweerwagen... De kleuters genoten zo van het spektakel. BEDANKT!!
 zie linkje:

https://photos.app.goo.gl/oVuKzfvK7WysnKVp7

Vrijdag werd er bij Janne gewerkt rond lang, kor, even lang,...  Er werden zoveel verschillende ladders gemaakt! 









Help!!!! Brand...! ☝



Vrijdag bracht Robbe een zak vol kledij mee van een echte brandweerman. 



Belangrijke weetjes: 

☝ Vanaf volgende week donderdag nieuwe kring voor 2de kleuter.
☝ Mogelijks kunnen wij op donderdag 14 maart op uitstap kunnen naar een kazerne. We wachten nog even spannend af op hun antwoord.
☝Laatste week dat jullie een ontbijtje kunnen bestellen,  ten laatste vrijdag moeten alle blaadjes binnen zijn. Maken jullie nog wat reclame?
 
Prettig weekend
Cleo en Amber












 

Reacties

Een reactie posten

Populaire posts van deze blog

Hoe wordt een aardappel een frietje? week 3

Afbeelding
  Wat een leuke week hadden we weer!  We leerden weer veel bij en zijn nu bijna rond met de aardappel!  Wauw, een liefdesaardappel! Contractwerk van de voorbije week was met de online contractkaarten! Joehoe! We tikken ons symbooltje aan en kiezen een knapje uit, nadien evalueren we ons werkje. Zo gaat het tewerk: REKENKNAP We tekenden groepjes aardappelen per twee of per drie op de tafel. We leerden eerder al de groei van een aardappelplant,  deze week kleefden we die in de juiste volgorde op. We sorteerden alle aardappelen volgens bepaalde kenmerken. We leerden wat plus en min betekent.  We voerden dit uit met echte aardappelen en noteerden wat we zagen. We knipten frietjes tot het gewenste aantal.  Of we legden plusblokfrietjes bij het gevraagde aantal. Welke aardappel weegt meest?  Kunnen we verschillende aardappelen evenveel laten wegen? We gooiden met de kleuren- en cijferdobbelsteen.  Daarna kleurden we het juiste aantal bolletjes in het ge...
Meer lezen

Laatste schoolweek!

Afbeelding
                                                                                                 ☀  🌷☀    Hier zijn we dan, met de laatste blog van dit schooljaar.  We genoten van de activiteiten, het spelen en sloten af met een zonnige week! Deze week werkten we voornamelijk klasoverschrijdend. De blog is dan ook voornamelijk met foto's in een linkje van gezamenlijke momenten. Maandag speelden we buiten met water. We gooiden met een spons naar elkaar, schilderden met stoepkrijt en water, konden stoeltjes afwassen, spelen met potjes en gietertjes enz, ... https://photos.app.goo.gl/ZZvbuL1gzyZi56VG7  Dinsdag luisterden we naar een verhaal, knutselden we waaiertjes, speelden we ...
Meer lezen

Project: Welke dokters vinden we in een ziekenhuis? Eindweek

Afbeelding
De laatste projectweek zit erop. We hadden het ziekenhuisbed van Seppe's mama in de klas en daar werd veel rollenspel in gespeeld! Dikke merci Nel om dit mogelijk te maken! Het werd de afdeling kindergeneeskunde! De knapjes deze week: TAALKNAP De delen van het lichaam in woordjes naleggen. De letters in de longen op de juiste plaats leggen.   REKENKNAP De laboflesjes opkleven van leeg naar vol. We kleurden de spuitjes tot aan de streep. We telden nadien de streepjes. We verbonden de pleisters met elkaar. BEWEEGKNAP: Dokter kleurenmonster inkleuren volgens legende. We hingen de delen van het skelet aan elkaar met splitpennen. We tekenden een mannetje adhv een dobbelspel. BEELDKNAP: We bekeken ons gezicht in de spiegel en tekenden na. We kleefden onze organen op de juiste plaats. We knutselden een oog . De meiden hadden het idee om het oog wat te schminken zoals de mama's. TOP! Wie wou, kon een skelet maken op papier. We speelden een darmenspel. Wie laat als eerste een protje? hi...
Meer lezen